BOLETÍN INFORMATIVO PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Nº 2. AÑO IV. CURSO 2012-12

DIA DE LA MUJER. MARZO 2012.

LEER.

Conocer las biografías de mujeres de diferente origen y extracción social y que, más allá del papel tradicional reservado a las mujeres en el ámbito familiar, han contribuido al desarrollo social, científico y político, nos ayudará a valorar sensiblemente la necesidad de reconocer a la mujer como igual en derechos y deberes al hombre.
Leer las biografías escritas a modo de cuento de mujeres singularesnos ayudará a aproximarnos a otras realidades de mujeres poco conocidas que demuestran cómo a lo largo de la historia han desarrollado su talento creativo.


¿QUÉ APRENDEREMOS ?

1. Expresar opiniones, pensamientos, emociones y vivencias de forma oral y escrita.
2. Buscar, recopilar, procesar y comunicar información.

3. Conocer otras culturas en su relación con las mujeres.

4. Eliminar estereotipos y expresiones sexistas.

5. Formar un juicio crítico

6. Tener en cuenta opiniones diferentes.

7.Papel relevante de La mujer en la historia y en otras culturas.
8. Reflexionar de forma crítica sobre hechos y problemas.

9. Saber cooperar y convivir. Querer.

10. Ponerse en el lugar del otro. comprender sus puntos de vista.

11. reconocer la igualdad entre el hombre y la mujer.

12. Reconocer y valorar mujeres matemáticas, pintoras, escritoras, deportistas...

13. Buscar, seleccionar y tratar la información: youtube, internet, webs...

14. Adquirir responsabilidades en el hogar y otros ambitos domésticos, sociales....

15. Trabajar cooperativamente.

16. Afirmar y defender los derechos de las personas.

RECURSOS.

Entra en la siguiente dirección:
http://www.educandoenigualdad.com/spip.php?article224

TAREA.

*Tu profesor te asignará la biografía de una mujer.
*Elaborarás un mural (A3) en el que reflejarás:
   -Imagen de la mujer que te ha tocado.
   -Texto resumen de la vida y logros de la mujer.
  *Expondrás delante de la clase tu trabajo: presentarás el mural, tu resumen, tu opinión y responderás a las preguntas de tus compañeros y maestro/a.
 *Dedicarás un poema a la mujer que has estudiado, queleerás al final de tu exposición.

Los trabajos se expondrán en la clase y se elaborará una revista con los poemas e imágenes del
mural de clase.

MURAL DE INFANTIL Y PRIMARIA

Lecturas de biografías y búsqueda de información en la red y documentos de la BE/CREA.

TRABAJOS REALIZADOS POR 6º E.PRIMARIA.

POEMAS DEDICADOS.

Poema a Marie Curie.

Marie Curie nació

y dos premios Nobel

con el tiempo ganó

porque el Polonio y

el Radio descubrió.

Inma Ríos B.

A María la Judía

María la Judía

buscando oro

mucho aprendía.

J.A.López

A Alma Mahler

Alma Mahler nació

y en algo destacó,

en belleza e inteligencia,

y en la música fue la mejor.

Inma Ríos B.

 

Poema a Clara Campoamor

Cuando Clara nació

levantó alegría y pasión.

Ella fundó una institución,

y también una organización.

Inma Ríos B.

A Ada A.Bayron

Ada nació y mucho estudió,

quería crear una máquina

que hiciera operaciones sola

y así inventó la calculadora.

Inma Ríos B.

HÁBITO LECTOR

Como responsable de la BE/CREA, he decidido dedicar un corto espacio en este blog y dedicárselo a varios alumnos/as de 2º E.Primaria que, desde el mes de octubre a partir de las 16
horas, se han hecho asiduos y amigos de nuestra biblioteca. Martes y, algunos los jueves , de cada semana están esperando que abra la biblioteca y ellos, pacientes y en fila, con sus carnés en la mano, deseosos de entregar su libro para coger otro...¡ hábito lector!Enhorabuena a estos chicos/as y a su tutor. Creo que estas actitudes son positivas.¡Ánimo y a leer!




Alumnos/as de 2º E.Primaria



                     

LECTORES/AS DESTACADOS/AS.CURSO 2010-11

Como cada año, durante la fiesta de fin de curso, entregamos un diploma y regalos a aquellos alumno/as que han destacado en el hábito lector. Este año publicamos la foto de estos jóvenes lectores junto a sus tutores.

NUESTRA BIBLIOTECA. UN AÑO DESPUÉS.

Un año desde que se inauguró nuestra biblioteca. Desde entonces la cantidad de amigos y amigas que hemos hecho...
Este lugar vive actualmente una continua actividad gracias al profesorado y al alumnado que, como siempre hemos deseado, va comprendiendo la importancia de la lectura para el aprendizaje y la formación.
No nos conformamos y queremos más, al menos, seguir como hasta ahora y poco a poco lograr convertir la biblioteca en un centro abierto para la enseñanza y el aprendizaje.

BOLETÍN Nº 7. AÑO II. CURSO ESCOLAR 2010-11

DÍA DEL LIBRO 2011

 

La celebración del día del libro se remonta a principios de siglo. En el año 1930. La historia del libro se hace festiva y surgen actividades literarias en toda España. Hoy, el día 23 de Abril se celebra en todo el mundo, el día del libro internacional.

El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural. 

La idea original de esta celebración partió de Cataluña, del escritor valenciano Vicente Clavel Andrés, proponiéndola a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona. Poco después, en 1930, se instaura definitivamente la fecha del 23 de abril como Día del Libro, donde este día coincide con Sant Jordi (San Jorge), patrón de Cataluña y Aragón y es tradicional que los enamorados y personas queridas se intercambien una rosa y un libro.

Por último, os invito a que entréis en el blog a rayas . Encontraréis una serie de actividades alrededor de la figura de William Shakespeare.

¡Dónde mejor que en la biblioteca, rodeados de buenos amigos, podemos realizar las actividades!

EL BLOG A RAYAS