BLOG ESCOLAR DEL C.E.I.P. LA VERA CRUZ DE ANTEQUERA.

Sitio de la BECREA para la Comunidad Educativa del C.E.I.P. La Vera Cruz de Antequera (Málaga) sobre el mundo de la lectura , la escritura y nuestra biblioteca escolar.

domingo, 2 de enero de 2011

DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA



El próximo 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No Violencia, fecha que coincide con el aniversario de la muerte de Mohatma Gandhi. Se celebra porque la violencia es una realidad cotidiana y diaria en todos los países del mundo. Y es un día escolar porque en muchos colegios la violencia está presente.


ACTIVIDADES


1º.- Lectura personal y colectiva del himno.
2º.- Copiado de los versos del himno y decorarlo con un dibujo relacionado con la PAZ.
3º.-La misma actividad anterior pero en una presentación digital.
4º.- Memorizar la letra del himno.
5º.- Audición del himno y entonación del mismo.
6º.- Con instrumentos de percusión, acompañar la música del himno.
7º.- Actividades FUBE: Buscar en la BE/CREA libros sobre la paz. Presentarlos a la clase previa elaboración de una ficha con los datos básicos (título, autor, editorial, edición...)
8º.- Buscar en internet libros para niños sobre la paz y elaborar un boletín con los mismos para entregar a los compañeros del cole.El boletín se publicará en el blog LEBITIC .
9º.- Propuesta de actividad.

HERMANOS DE LAS ESTRELLAS
Himno de la día escolar de la No-Violencia y la Paz

Hermanos de las estrellas,
de las montañas, del mar,
de todos los seres vivos,
unamos, para cantar,
nuestras manos, aprendices
de Amor, No-violencia y Paz.

Sin diferencias de raza,
de lengua ni de pensar,
en un abrazo fraterno,
unamos, para cantar,
nuestros pechos, con la fuerza,
de Amor, No-violencia y Paz.

Defensores de la vida,
sin armas para matar,
cual ciudadanos del mundo,
unamos, para cantar,
nuestro aliento, mensajeros
de Amor, No-violencia y Paz. 

Para escuchar el himno.



PROPUESTA DE ACTIVIDAD.

Los humoristas gráficos tienen una capacidad especial para reflejar en sus dibujos, con muy pocas palabras o ninguna, muchos sentimientos sobre temas concretos. Os propongo trabajar estos dibujos como origen para el debate y la reflexión con los/as alumnos/as.
Podríamos entregar los dibujos para que cada alumno exprese con una frase la interpretación de los mismos, individualmente o en grupo.

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